Chivilcoy, Chacabuco y La Plata sumaron actividades lúdicas de educación vial en las aulas

Mediante propuestas lúdicas, alumnas y alumnos de distintos niveles educativos recibieron conocimientos sobre conductas seguras en la vía pública.

El Centro de Educación Vial de Chivilcoy y la Unidad Coordinadora de Centros de Educación Vial desarrollaron nuevas actividades pedagógicas con chicas y chicos de diferentes edades.

En primer lugar, el CEV de Chivilcoy participó de la Feria de Ciencias de dicha localidad donde, mediante actividades lúdicas, alumnas y alumnos de distintos niveles educativos recibieron conocimientos de Educación Vial, especialmente sobre conductas seguras en su rol de peatones, pasajeros y conductores de bicicletas.

En ese marco, la Coordinadora del CEV, Gisela Grammático, y la Auxiliar Ludmila Bastiano, contaron que se visitaron durante 2 jornadas a las Escuelas Primarias N° 49 y N° 4 de la Ciudad de Chacabuco.

En las mismas se trabajó en el Taller “Detectives del Tránsito” en el cual el grupo de alumnos fue dividido en Brigadas (“Peatones”, “Vehículos”, “Semáforo”, “Decisión Segura”, “Empatía”). Cada brigada tenía una misión en la que los alumnos debían actuar como detectives según consignas requeridas. La importancia del taller fue formar agentes multiplicadores que puedan replicar todos los conceptos adquiridos.

Además, tuvo el Cierre del Proyecto Integral de Cuidados destinado a alumnos de 5to. y 6to. año del Nivel Secundario en la Ciudad de Chivilcoy. En esta oportunidad se mantuvieron 3 encuentros con alumnos de 5to. año de la Escuela Técnica N° 1 “Mariano Moreno”. En este Proyecto se trabaja con otras instituciones de Chivilcoy que están involucrados en la salud de los adolescentes, como el Sedronar, la Región Sanitaria X, la Atención Primaria de la Salud, y APRE, entre otros.

En tanto, la Unidad Coordinadora de Centros de Educación Vial desarrolló actividades pedagógicas en establecimientos educativos del Nivel Inicial en la ciudad de La Plata.

En el desarrollo de las diferentes clases con los niños y las niñas, se abordaron contenidos vinculados a la circulación como peatones y pasajeros de distintos vehículos, conductores de bicicletas, los lugares de juego más seguros, el reconocimiento de las señales de tránsito y el uso de elementos de seguridad.

Las propuestas se desarrollaron desde una perspectiva lúdica, bajo la premisa de aprender jugando. Para ello se recurrió a distintos recursos: videos dirigidos al público infantil, láminas con fines didácticos, dinámicas de resolución de juegos vinculados con situaciones reales de tránsito y recorridos en bicicletas sin pedal dentro de circuitos previamente organizados.

Como parte de la propuesta educativa, las docentes de casa Sala recibió material pedagógico a fin de dar continuidad a las actividades de enseñanza.